Metodología
TEORÍA Y PRÁCTICA / SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA.
- Horas prácticas: 50
- Horas teóricas: 30
Total: 80 horas académicas.
Si algo hacemos todos los días, es tomar decisiones. Sin embargo, decidir frecuentemente no significa decidir bien. Por eso, aprender a tomar decisiones con criterio, responsabilidad y propósito es una habilidad fundamental para cualquier persona que quiera crecer y construir una vida con dirección.
Decidir acertadamente y entender el significado de las cosas que hacemos es esencial para el liderazgo. Vivimos en una sociedad acelerada, saturada de información y marcada por cambios constantes, donde abundan los especialistas y las respuestas inmediatas, pero escasean las personas capaces de liderarse a sí mismas. Porque para poder liderar primero hace falta conocerse, cuestionarse y actuar con coherencia; y. en ese camino, la gestión de crisis y el pensamiento estratégico también se convierten en ejercicios fundamentales de liderazgo, porque no puede existir uno sin el otro: para ser protagonistas en el diseño de nuestra propia vida, es necesario profundizar en uno mismo y aprender primero a liderar nuestras decisiones, pensamientos y acciones antes de pretender guiar a otros.
Universitarios y jóvenes de 17 a 27 años (egresados de colegio)
3 créditos interdisciplinares

Módulo 1: Autoliderazgo
Módulo 2: Propósito y trabajo en equipo
TEORÍA Y PRÁCTICA / SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA.
Total: 80 horas académicas.
| Fecha de inicio | 15 de julio de 2026 |
| Fecha de fin | 12 de agosto de 2026 |
| Horario | Lunes y miércoles de 16:00 a 19:30 horas |
| Horas académicas | 80 horas académicas |
| Lugar | Universidad Católica San Pablo |
9 sesiones.
Certificado a nombre del Centro de Liderazgo para el Desarrollo.
Haber culminado el colegio.
Juan Pablo Quintanilla Calvi

Licenciado en psicología por la Universidad Católica San Pablo. Psicólogo colegiado. Máster en Neurociencias y Doctor en Biología (especialidad en neurobiología) por la Universidad Complutense de Madrid – España. Investigador Renacyt nivel IV. Miembro de la Society for Neuroscience (SFN) de la Sociedad Española de Neurociencia (SENC). Profesor de la Universidad Católica San Pablo.
Ana Gómez Burns
Doctora por la UDEP. Máster en Educación en educación con mención en teorías y gestión educativa por la Universidad de Piura. Licenciada en Administración de Negocios con mención en marketing y especialista en marketing digital de la Universidad Católica San Pablo. Docente de Pregrado y Postgrado. Certificada para dictar contenidos en inglés por Mount Royal University Mentor pedagógica. Coach Neuroliguístico por la ICI de Alemania y la Human Coaching Network. Especialista en desarrollo de competencias en niños y jóvenes por la Universidad de Salamanca.